GENESI DEL METODO

Da millenni, i dondolamenti sono praticati in numerose tradizioni, insieme agli insegnamenti iniziatici e religiosi, con lo scopo di provocare delle esperienze psichiche.

Basta guardarsi intorno per cogliere tutta l’importanza e l’interesse dei dondolamenti. Tutti i bambini amano dondolarsi, così come la madre, spontaneamente, culla il suo piccino. Per quale altra ragione, se non per questa necessità fisiologica che sottolinea una funzione ritmica del cervello? Troppo spesso i genitori impediscono al bambino di dondolarsi, perché non conoscono l’importanza dei dondolamenti. I bambini la percepiscono d’istinto e sanno mettersi in ascolto dei loro ritmi profondi, cosa che non succede agli adulti i quali, più tardi, cercheranno tuttavia di ritrovare questo cammino spirituale universale.

Ma perché tale pratica nell’adulto sia efficace, bisogna rispettare, oltre al fosfene, una condizione importantissima: che il pensiero sia ritmato. Allora esso acquista una potenza eccezionale (vedere Sviluppo Individuale).

Tale amplificazione del ritmo cerebrale avrà un’influenza sul ritmo del pensiero, da cui la nascita del pensiero ritmato, che ritroviamo nella preghiera, nelle litanie, nelle liturgie, nei cantici, nei Salmi, nei Mantra etc. Un pensiero ritmato ha un’efficacia molto superiore al medesimo pensiero non ritmato.

Il pensiero, così organizzato dal ritmo, stimola le zone del cervello legate al pensiero religioso e alle estensioni di coscienza.

Fino a non molto tempo fa i ritmi facevano parte integrante del nostro sistema educativo. Li si ritrovava nell’apprendimento scolastico, perché il ritmo permette, proprio come il Mixaggio Fosfenico (mescolanza di un pensiero al fosfene), di memorizzare più facilmente i dati. L’apprendimento ritmico delle tabelline, ottenuto cantilenando 2 per 1 due, 2 per 2 quattro, 2 per 3 sei, ha permesso a tutta una generazione di memorizzarle molto più facilmente, a tal punto che se oggi prendessimo una persona anziana e le chiedessimo di dirci quanto fa 7 per 9, questa non avrebbe nessuna difficoltà a dire 63, mentre un bambino che le ha imparate in modo lineare avrebbe molte difficoltà a rispondere immediatamente.

Ai giorni nostri l’insegnamento ritmico è stato eliminato dalla didattica scolastica a vantaggio del pensiero discorsivo. Soltanto le agenzie pubblicitarie della televisione sanno ancora sfruttarlo, il che spiega come un bambino possa guardare anche solo una volta un messaggio pubblicitario e recitarne gli slogan parecchie ore dopo.

Tuttavia, alcuni popoli o comunità religiose hanno mantenuto l’insegnamento ritmico, cosa che determina la loro superiorità intellettuale.

Il fosfene è una delle chiavi scientifiche indispensabili per consentirci di comprendere il nostro ciclo evolutivo.

In questo modo, grazie ai lavori del Dottor LEFEBURE, possediamo ora l’anello che mancava agli scienziati per capire come ha potuto realizzarsi la transizione dal pre-ominide alla specie umana, con tutte le modifiche, per non dire le mutazioni, che ne sono conseguite.

Il Fosfenismo è il legame ed il fondamento di tutte le religioni e di tutte le conoscenze iniziatiche. Grazie ai lavori del Dr LEFEBURE, noi comprendiamo che i culti del fuoco, della luna, del sole, come anche delle stelle, non sono da prendere come simboli ma molto semplicemente quali sono: pensare fissando una fonte luminosa.

I fosfeni, con altri appellativi, sono stati una pratica universale in ogni tempo, da cui l’importanza dei culti del fuoco, dei culti solari, lunari e stellari. Essi sono all’origine dell’identificazione delle grandi civiltà: MAYA, EGIZI, ARIANI, ZOROASTRIANI, CELTI, ROMANI, GRECI, CINESI, GIAPPONESI, POLINESIANI, civiltà in cui il culto solare è sempre stato praticato: lo SCINTOISMO etc. E non dimentichiamo che il fondamento stesso di tutte le religioni è lo SCIAMANISMO la cui potenza essenziale è quella del fuoco. E per risalire completamente alle origini, non ci hanno sempre insegnato e ripetuto che “l’Uomo è diventato Uomo solo nel momento in cui ha conquistato il fuoco”?

I fenomeni fosfenici vanno sempre in direzione dell’ampliamento, dell’universale. E’ forse per questo che personaggi come AKHENATON (AMENOPHIS IV, XIV secolo a.C.) e l’imperatore Giuliano (331-363) hanno tentato di imporre il culto solare al posto delle religioni deformate o decapitate del loro senso autentico da sacerdoti avidi di potere. AKHENATON si era reso conto delle profonde implicazioni della religione della città di ELIOPOLI (la Città del Sole) il cui culto essenziale consisteva nel fissare il sole durante la preghiera (la tecnica è spiegata nel libro “Il Mixaggio Fosfenico in Pedagogia”).

Quanto all’imperatore GIULIANO, egli era stato iniziato ai Misteri. Questo imperatore è stato tra l’altro l’autore della formula “Soli invicto” (al Sole Invitto). Nell’iniziazione ai Misteri di Eleusi, da cui sono usciti i grandi uomini della Grecia Antica, Pitagora, Platone, Aristotele etc., Filosofi, Matematici o Poeti, si trattava di fissare una torcia (per ottenere il fosfene) e di pensare ad una spiga di grano (principio del Mixaggio Fosfenico) dopo aver bendato gli occhi. Nel culto cattolico, anticamente, veniva acceso un cero perché potesse essere fissato pregando. Nel culto ortodosso il sacerdote si dondola mentre prega e fissa la fiamma di un cero. (Vedere il nostro articolo “La Luce, chiave della Conoscenza” nella Rivista “Universo Energia Fosfenica”).

Con questi cenni storici molto succinti, ci tenevamo a far prendere coscienza al lettore di una realtà che resta nascosta solo perché non vogliamo comprenderla se non attraverso un simbolismo e a partire da interpretazioni che appartengono esclusivamente al nostro modo di pensare. Compreso questo, ci sarà più facile spiegare il principi del FOSFENISMO.

Per ottenere un fosfene, è sufficiente fissare una fonte luminosa, per esempio un fuoco per i Zoroastriani, una fiamma o le stelle per i Tibetani, il Sole o la Luna nei culti solare e lunare, o anche il riflesso del sole sull’acqua dentro una zucca per il religioso africano. Tra i Pigmei, ancora ai giorni nostri, lo stregone fissa le fiamme del fuoco per avere la visione del luogo dove i cacciatori troveranno la selvaggina. E’ successo parecchie volte che degli etnologi posizionati accanto allo “stregone” avessero la stessa visione nello stesso momento.

Proprio come Nostradamus, il quale fissava il riflesso della Luna su uno specchio d’argento quando voleva provocare dei fenomeni di veggenza e trasmetterli a Caterina de’ Medici. Questo è possibile grazie al fatto che i fosfeni sono del tutto trasmissibili per telepatia.

Il “famoso” specchio era magico solo quando la fiamma della torcia vi si rifletteva e permetteva di fare il fosfene. Per la stessa ragione, la veggente, dal canto suo, posiziona la candela in modo tale che la sua fiamma le permetta di fare un fosfene per riflessione. Ed è sempre all’interno del fosfene che otterrà le sue percezioni.